Skip to Content

Pamati

Senie, esošie un topošie izglītības pamati

Pamati - apkopojošais raksts, kas šeit būs, vēl tikai top... Pagaidām vari iepazīties ar  primsdzimšanas, Montesori un Ščetiņina sākuma rakstiem (izvēlnē kreisajā malā). Sekos papildinājumi, labojumi un apakštemati šiem jau esošajiem tematiem, kā arī jauni. Pie šīm un citām tēmām strādā brīvprātīgas darba grupiņas un arī Tu vari būt starp viņiem, ja Tev ir kas visiem pasakāms.

Jaunākie ieraksti šajā sadaļā:

Montesori pedagoģija

2. Februāris, 2010
             Montesori pedagoģija – visā pasaulē jau apmēram 100 gadus atzīta pedagoģijas metode – Itālijas ārstes un pedagoģes Marijas Montesori izstrādāta veseliem bērniem. Metode apmācībai domāta no apmēram 2 gadu vecuma, bet patiesībā bērns tai ir gatavs jau no dzimšanas (gatavs konkrētai attieksmei pret sevi). Latvijā Montesori apmācība vairāk pārstāvēta mācību kabinetu veidā, bērnudārzos vai integrēta standarta programmā pieejama jau gandrīz 20 gadus, arvien notiek jaunu Montesori skolotāju apmācība. Pasaules pieredzē – arī Montesori skolas.   Metodes realizēšanai nepieciešami-  -speciāls didaktiskais materiāls,  -sagatavota vide,  -apmācīts pedagogs.              Marija Montesori savu bērnu apmācības metodi izveidoja, vērojot bērnus to nodarbībās, pētot bērnu sensitīvos attīstības periodus, izmantojot savas zināšanas medicīnā, psihiatrijā. Izcilā ārste un pedagoģe ievēroja bērnu dabisko vēlmi nepārtraukti attīstīties, apgūt jaunas prasmes, vēlmi darboties mērķtiecīgi…un – būt disciplinētiem, uzturēties sakārtotā vidē! Šajā metodē tiek respektēta bērnu īpatnība kādu uzdevumu veikt neskaitāmas reizes, kamēr pilnībā apgūta jaunā prasme, kā arī tas, ka bērnu attīstību un sadzīviskas iemaņas, komunikāciju attīsta dažādu vecumu bērnu apvienošana vienā grupiņā. Bērniem tiek atļauts pašiem izvēlēties izpildāmos uzdevumus, savu attīstības tempu, tiek respektēts bērns kā personība. Darbošanās devīze – „Palīdzi man to izdarīt pašam!” Caur kārtību, bez kuras nav iedomājama kvalitatīva darbošanās, ārste ved bērnu pie brīvības (bērns pats izvēlas, kuru vingrinājumu viņš vēlas veikt un, cik ilgi to vēlas darīt).  
Lasīt tālāk...